Pintura corporal

Estadual Professora Maria das Graças Silva Germano no distrito de Boi Selado/Jucurutu/RN Atividade de Arte turma do 6º ano Professor: José Alberto

Atividade de Matemática turma do 6º ano

Estadual Professora Maria das Graças Silva Germano no distrito de Boi Selado/Jucurutu/RN Atividade de Matemática turma do 6º ano professor Fernando Lima

Atividades com o tema futebol

As atividades no turno matutino envolvendo as turmas do 1º ao 3º ano na escola Estadual Professora Maria das Graças Silva Germano no distrito de Boi Selado/Jucurutu/RN, foram voltadas em homenagem a seleção do Brasil com direito roda de leitura, música envolvendo a seleção e pipoca

Proposta de atividades HIPÓTESE Alfabética

PNAIC - CURSO PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES

PLANEJAMENTO

TEMA: Leitura de textos

HIPÓTESE Alfabética

PÚBLICO ALVO: 1º ao 5º Ano

Qual o objetivo da atividade?

Ø  Ouvir e compreender histórias.

Eixo estruturante seus conhecimentos ou capacidades:

EIXO - Análise linguística: apropriação do Sistema de Escrita Alfabética

Que direitos de aprendizagem serão contemplados?

Ø  Ler, ajustando a pauta sonora ao escrito.

EIXO – Leitura

Que direitos de aprendizagem serão contemplados?

Ø  Ler textos (poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral, dentre outros), com autonomia.

Conteúdos: textos

PROCEDIMENTOS/METODOLOGIA (Etapas):

1º Momento Atividades 13

Ø  Apresentar em um cartaz a parlenda “ Hoje é domingo”;

Ø  Leitura coletiva do texto;

Ø  Pedir que cada aluno faça a leitura do texto;

Ø  Solicitar que os alunos copiem do texto as palavras que rimam;

2º Momento – Atividades 14

Ø  Escrever o nome de cada figura na cruzadinha;

Ø  Fazer a leitura das mesmas;

Ø  Reescrever a parlenda no caderno.

3º Momento - Atividade 14

Ø  Complete os nomes das figuras com a primeira sílaba;

Ø  Identificar quantas silabas as palavras têm;

Ø  Fazer a leitura das mesmas;

Ø  Reescrever as palavras no caderno.

4º Momento - Atividade 15

Ø  Completar o texto com as palavras que faltam;

Ø  Fazer a leitura do mesmo;

Ø  Reescrever o texto no caderno.

4º Momento - Atividade 16

Ø  Descobrir no caça-palavras oito nomes de pessoas;

Ø  Fazer a leitura dos mesmos;

Ø  Reescrever o texto no caderno.

ADAPTAÇÕES:

Ø  Ditados de palavras;

Ø  Bingo;

Ø  Formação de frases.

Para o 4º e 5º ano

Ø  Produção de texto com as palavras trabalhadas.

Professor: Erivan Almeida

Data: 07/04/2018

Proposta de atividades HIPÓTESE: Silábica Alfabética

PNAIC - CURSO PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES

PLANEJAMENTO

TEMA: Sílabas e palavras

HIPÓTESE: Silábica Alfabética

PÚBLICO ALVO: 1º ao 3º Ano

Qual o objetivo da atividade?

Ø  Dividir palavras em sílabas e fazer a contagem das sílabas;

Ø  Desenvolver palavras com as sílabas.

Eixo estruturante seus conhecimentos ou capacidades:

EIXO - Análise linguística: apropriação do Sistema de Escrita Alfabética

Que direitos de aprendizagem serão contemplados?

Ø  Compreender que palavras diferentes compartilham certas letras;

Ø  Perceber que palavras diferentes variam quanto ao número, repertório e ordem de letras;

Ø  Segmentar oralmente as sílabas de palavras e comparar as palavras quanto ao tamanho;

Ø  Perceber que as vogais estão presentes em todas as sílabas;

Ø  Ler, ajustando a pauta sonora ao escrito.

Conteúdos: Sílabas e palavras

PROCEDIMENTOS/METODOLOGIA (Etapas):

1º Momento

Ø  Através de um auto ditado;

Ø  Cruzadinha;

Ø  Escrita do nome da figura;

Ø  Caça-palavras;

Ø  Listas de palavras;

Ø  Formação de palavras;

Ø  Números de silabas.

Ø  Leitura de imagens;

2º Momento – Atividades 9 e 11

Ø  Escrever o nome das figuras correspondente.

Ø  Fazer a leitura das mesmas;

Ø  Copiar as palavras no caderno;

Ø  Organizar as palavras em ordem alfabética.

3º Momento - Atividade 10

Ø  Complete os nomes das figuras com a primeira sílaba;

Ø  Identificar quantas silabas as palavras têm;

Ø  Fazer a leitura das mesmas;

Ø  Reescrever as palavras no caderno.

4º Momento - Atividade 12

Ø  Encontrar no caça-palavras nome de 5 objetos que fazem parte de nossa higiene;

Ø  Fazer a leitura das mesmas;

Ø  Copiar as palavras no caderno.

ADAPTAÇÕES:

Ø  Ditados de palavras;

Ø  Recorte e colagem para completar as palavras

Ø  Bingo;

Os alunos alfabetizados

Ø  Formação de frases para;

Para o 4º e 5º ano

Ø  Produção de texto com as palavras trabalhadas o autoditado.

Professores: Graça Alves e Edilene Araújo

Data: 05/04/2018

Proposta de atividades HIPÓTESE: Silábica

PNAIC - CURSO PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES

PLANEJAMENTO

TEMA: Sílabas e palavras

HIPÓTESE: Silábica

PÚBLICO ALVO: 1º ao 3º ano e 4º e 5º Ano

Qual o objetivo da atividade?

Ø  Reconhecer a primeira letra das palavras no contexto da sílaba inicial;

Ø  Completar palavras com as letras que faltam (observando que o número de letras presentes exceda sempre o número de sílabas da palavra);

Ø  Desmembrar oralmente as palavras em suas sílabas.

Eixo estruturante seus conhecimentos ou capacidades:

EIXO - Análise linguística: apropriação do Sistema de Escrita Alfabética

Que direitos de aprendizagem serão contemplados?

Ø  Dominar as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de modo a ler palavras e textos;

Ø  Dominar as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de modo a escrever palavras e textos.

Conteúdos: Sílabas e palavras

PROCEDIMENTOS/METODOLOGIA (Etapas):

1º Momento –

Ø  Leitura de imagens;

Ø  Leitura das silabas para a formação das palavras;

Ø  Associando-as as imagens através do recorte e colagem das silabas;

Ø  Trabalhar palavra dentro de palavra ex: FIVELA = VELA.

2º Momento – Atividade 5

Ø  Distribuir a atividade 5 xerografas para os alunos;

Ø  Recortar e colar as silabas de acordo com o nome de cada figura;

Ø  Fazer a leitura das mesmas;

Ø  Realizar a reescritas das palavras no caderno.

3º Momento – Atividade 6

Ø  Distribuir a atividade 6 xerografas para os alunos;

Ø  Circular a palavra de acordo com a figura;

Ø  Fazer a leitura das mesmas;

Ø  Realizar a reescritas das palavras no caderno.

4º Momento – Atividade 7

Ø  Distribuir a atividade 7 xerografas para os alunos;

Ø  Enumerar as palavras de acordo com as figuras;

Ø  Fazer a leitura das mesmas;

Ø  Realizar a reescritas das palavras no caderno.

5º Momento – Atividade 8

Ø  Distribuir a atividade 8 xerografas para os alunos;

Ø  Solicitar que os alunos coloquem nos quadrinhos as letras de acordo com os nomes correspondente;

Ø  Fazer a leitura das mesmas;

Ø  Realizar a reescritas das palavras no caderno.

ADAPTAÇÕES:

Ø  Ditados de palavras;

Ø  Formação de frases para;

Ø  Produção de texto com as palavras trabalhadas.

Professores: Ana Paula Muniz e Ieda Lima

Data: 05/04/2018

Proposta de atividades HIPÓTESE: Pré-Silábica

PNAIC - CURSO PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES

PLANEJAMENTO

TEMA: Letra, inicial, sílabas e palavras

HIPÓTESE: Pré-Silábica

PÚBLICO ALVO: 1º ao 3º Ano

Qual o objetivo da atividade?

Ø  Reconhecer qual papel as letras desempenham na escrita;

Ø  Introduzir os aspectos sonoros através das iniciais das palavras significativas.

Eixo estruturante seus conhecimentos ou capacidades:

EIXO - Análise linguística: apropriação do Sistema de Escrita Alfabética

Que direitos de aprendizagem serão contemplados?

Ø  Reconhecer e nomear as letras do alfabeto;

Ø  Reconhecer que as sílabas variam quanto às suas composições;

Ø  Perceber que as vogais estão presentes em todas as sílabas;

Ø  Ler, ajustando a pauta sonora ao escrito.

Conteúdos: Letra, inicial, sílabas e palavras

PROCEDIMENTOS/METODOLOGIA (Etapas):

1º Momento – Atividade 1

Ø  Distribuir a atividade 1 xerografas para os alunos;

Ø  Solicitar que os alunos completem os espaços em branco das palavras com a letra inicial B;

Ø  Fazer a leitura das mesmas;

Ø  Realizar a reescritas das palavras no caderno.

2º Momento - Atividade 3

Ø  Identificar no banco de sílabas a silaba que completa cada palavra da atividade 3

Ø  Pintar o quadro com a silaba faltosa;

Ø  Fazer a leitura das mesmas;

Ø  Copiar as palavras no caderno.

3º Momento - Atividade 4

Ø  Pedir que os alunos identifiquem a silaba inicial de cada palavra;

Ø  Identificar quantas silabas as palavras têm;

Ø  Fazer a leitura das mesmas;

Ø  Reescrever as palavras no caderno.

4º Momento - Atividade 1

Ø  Pintar o nome correto de cada figura;

Ø  Fazer a leitura das mesmas;

Ø  Copiar as palavras no caderno.

ADAPTAÇÕES:

Ø  Ditados de palavras;

Ø  Bingo;

Os alunos alfabetizados

Ø  Formação de frases para;

Ø  Produção de texto com as palavras trabalhadas.

 

Professores: Francinildo Silvestre e Ilza Ferreira

Data: 05/04/2018

ATIVIDADE 1

ATIVIDADE 2

ATIVIDADE 3

ATIVIDADE 4